様々な問題を抱えている福祉の現状について、共に学び、考えていくことを通し、より良い福祉へと発展させていく連携の輪を拡げるきっかけ作りの場として、福祉講座を開催しています。
2016年度テーマ
【南河内放課後支援連続学習会】
放課後支援とは
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
放課後支援とは／ICF
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
放課後支援とは／虐待防止
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
障がい特性の理解と支援・知的障害
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
障がい特性の理解と支援・発達障害?
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
障がい特性の理解と支援・発達障害?
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
障がい特性の理解と支援・発達障害?
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
連携
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
支援会議のススメ
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
ニーズ整理 個別支援計画作成
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
家族支援について
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
【南河内障がい児相談支援連続学習会】
地域生活支援について
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
子どもの支援について
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
ICFのまとめ／虐待防止法
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
計画の書き方 事例をもとに１
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
アセスメント方法論／障害者差別解消法
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
担当者会議のススメ
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
計画の書き方 事例をもとに２
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
モニタリングの視点
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
計画の書き方 事例をもとに３
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
本人中心支援の視点２０１７
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
児童計画相談支援の現状と課題
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
振り返り
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
2015年度テーマ
【南河内放課後支援連続学習会】
対人援助職の基礎と専門性１
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性２
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性３
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性４
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性５
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性６
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性７
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性８
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性９
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性１０
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性１１
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
対人援助職の基礎と専門性１２
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
【南河内障がい児相談支援連続学習会】
相談援助職の基礎１
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
相談援助職の基礎２
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
相談援助職の基礎３
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
相談援助職の基礎４
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
2014年度テーマ
【南河内放課後支援連続学習会】
放課後等デイサービス事業
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
児童発達管理責任者の役割
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
個別支援計画と障害児利用計画
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
個別支援計画と個別ケース記録
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
個別支援移行計画を作成する
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
事例検討
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
モニタリングについて
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
家族の思い
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
個別支援移行計画の評価
宮��充弘氏（かざみどり塾塾長、大阪千代田短期大学非常勤講師 他）
2013年度テーマ
知的障がい者の地域生活支援の現状と課題
奥田雅弘氏（地域生活総合支援センター「ゆう」所長）
糸賀一雄氏の生涯「この子らを世の光に」
DVD講座（糸賀一雄氏の生涯）
地域福祉NPOの役割
國司隆子氏（NPO法人サンキューネット理事長）
「問題行動」の奥にあるもの
青木道忠氏（NPO法人子ども・若もの支援ネットワーク理事長）
「社会福祉従事者の役割を考える」
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
ひきこもっている人の支援現場からの報告
青木道忠氏（NPO法人子ども・若もの支援ネットワーク理事長）
2012年度テーマ
障害者総合支援法（案）の現状と課題
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
心の病を持ちながら地域で生活をするということ
山本順子氏（指定特定相談支援事業所「草志庵」管理者）
障害者福祉従事者のための介護保険制度
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
まるごと理解する〜発達のつまずきに焦点をあてて〜
青木道忠氏（NPO法人子ども・若もの支援ネットワーク理事長）
個人情報を守ることとは？
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
まるごと理解する〜問題行動を通して〜
青木道忠氏（NPO法人子ども・若もの支援ネットワーク理事長）
河内長野の障害福祉の歴史
大谷多美子氏（河内長野市作業所連絡会会長）
人権講演「何が福祉を動かすのか？戦争と福祉から考える」
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
まるごと理解する〜性の問題を考える〜
青木道忠氏（NPO法人子ども・若もの支援ネットワーク理事長）
2011年度テーマ
福祉援助の基礎（自己覚知と他者理解）
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
福祉援助の方法
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
グループを援助する
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
福祉援助における権利擁護
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
2010年度テーマ
福祉ってなんだろう？
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
自立とは？
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
コミュニケーション技法
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
わかりやすい障害者自立支援法
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
フィールドワーク：福祉の町づくり
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
講演「障害者と人権」
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
2009年度テーマ
福祉ってなんだろう？言葉の整理
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
自己覚知・他者理解
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
コミュニケーション技法（1）ノンバーバルコミュニケーション
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
コミュニケーション技法（2）基本的応答技法
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
わかりやすい障害者自立支援法
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
わかりやすい障害者自立支援法２
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
自立とは（グループワーク）
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
自立を通して事例を考えてみよう（ロールプレイング）
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
自立を通して事例を考えてみよう（ロールプレイング）
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
外部講師による講演
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
期末試験・振り返り・修了証の交付
藤井渉氏（花園大学社会福祉学部講師）
| 2014年10月23日（Thu） 17時19分 | 投稿： ぬくもり事務局 | カテゴリ： ぬくもり福祉講座・各種学習会 | コメント（0） | ▲TOP |
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